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三美《点彩游戏》
发布人:方露    审批人:余景标    发布时间:2010-10-07 17:04:05    阅读:3106

听课:

欣赏:
师出示一些点彩派的作品让学生欣赏。

讨论:
学生说一说看后的想法
在哪里见过?
和我们以前见过的画有什么不同?

讲述:
师讲述点彩的特点、点彩派、代表人物——法国画家修拉、代表作品《大碗岛的星期天》等。

观察:
师请学生用放大镜观察印刷品、针织衫等
发现美丽的画面原来是由无数的小彩点组成的。

启发:
启发学生想一想可以用哪些方法来制作点(不同材质、不同工具等)。

制作:
每人动手用自己喜欢方法进行点彩游戏,可以用彩纸粘贴,也可以用水彩笔、油画棒来点,还可以用各种圆形的物品(如:瓶盖)进行拓印。

评比:
学生在完成作品以后,评出最有创意、最有意思、最细致作品等。

 

体会:
    小学美术课最本质的特点就是让学生在玩中学、学中玩,在不知不觉中感受美术的乐趣、体验艺术的情趣。所以,一节课普普通通的美术课,就应该是既要简单、清晰、步调分明,又要轻松、快乐、充满情趣。学生就是要在这放松的游戏气氛中感受美术技法所带来的乐趣,并能运用这些简单的技法表现自己的思想。而学生的成长正是在这不知不觉中生成、发展。
    不能太苛求在35分钟时间里使学生在美术的方方面面都得到什么,那显然是不现实的;而是应该通过点滴的积累、逐渐地熏陶。让学生能够对每一次美术活动有印象,那怕多年后只记得一句话、一个场景;让学生能够得到几样美术技能,那怕是最简单的、最基础的;美术对人情商的生成和精神世界的生成也就是在这潜移默化的学习过程中完成的。

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